Jongerencommissie (CQ-QSO)
Submitted by tommy on Thu, 17/12/2009 - 15:19
Wij hebben een arsenaal aan modules samengesteld die je bij een jeugdactiviteit kan inzetten. Een lijst hiervan kan je terugvinden op www.risx.be. Omdat deze lijst permanent wordt bijgewerkt, bevelen we aan om een mail te versturen via het contactformulier. Binnen de 24 uur kan je een antwoord verwachten.
De modules zijn in feite ons werkmateriaal, maar kunnen als ‘demokit’ gebruikt worden. Dat wil zeggen dat je ze kan bekijken, dat je van ons een materiaallijst, een productfiche en vooral de nodige support krijgt over hoe je zoiets in elkaar steekt. Schrik niet over de moeilijkheidsgraad, want die is er niet… Enkele voorbeelden:
Lego
Nodig: 2 identieke setjes legoblokjes, 1 set PMR of LPD.
Module: maak dat je alles mooi in de doos kan opbergen, dit vergt geen verdere uitleg.
Werkwijze: plaats 2 personen uit elkaar en laat ze via communicatie dezelfde opstelling bouwen met hun blokjes.
Morse
Nodig: 1 seinsleutel, een eind draad, 1 buzzer met batterij. Vlagjes. Papier, schrijfgerief en decodeerbladeren.
Module: terug hetzelfde, alles in de doos.
Werkwijze: 2 groepen, de ene seint, de andere ontvangt. Seinen kan door middel van morsecode, maar ook door middel van vlagjes of armen.
Behalve zelf modules maken, kan je ons natuurlijk altijd vragen om langs te komen. Met als voordeel dat wij de modules klaar hebben en dus verschillende spellen ter beschikking hebben. Tevens krijg je een idee hoe wij met zeker succes tewerkgaan, daar wij over een jarenlange ervaring beschikken, vooral uit tegenslagen onze lessen getrokken hebben, en nu enkel nog positieve reacties hebben.
De manier waarop wij te werk gaan is totaal verschillend van de vroegere aanpak door de radioamateurs. Niet de zender en de elektronische componenten staan centraal, maar wel het plezier dat elektronica en technieken kunnen scheppen. Een eenvoudig voorbeeld uit de vorige CQ-QSO: eerst heb je het artikel over de jongerenwerking, op de volgende pagina’s vind je een artikel met formules voor impedantie-aanpassing toegepast op antennekoppelaars. Is dit dan minder of slechter? Neen, integendeel, maar het is een mooi voorbeeld hoe je niet mag denken bij jeugdwerking. Als je een spelletje voor hun neus zet, zullen ze dit tof vinden en onrechtstreeks in contact komen met wat wij bedoelen. Schotel je hen de formule met 6 breuken, 20 haakjes, een boel letters en machtsvormen voor, dan zullen ze bewijzen dat ze zeker harder kunnen lopen dan jij.
Met afkortingen en technieken moet je ook omzichtig zijn. De Q-code leer je enkel eens je echt diepere interesse hebt in de hobby. Als je een kind vertelt dat je met die antenne die je zelf op een stok hebt gemaakt naar de satellieten in de ruimte kan praten, zo van de grond met een walkietalkie, hangen ze aan je lippen. Als je zegt dat je met je dual-bandportabel en je antenne met kruispolarisatie een QSO maakt met de AO-51 op 9° boven de horizon en dan moet rekening houden met het dopplereffect, dan kan je beter je sportschoenen aan doen om ze in te halen, want lopen kunnen ze nog steeds beter…
Wat wij aanraden is in feite een snelcursus te volgen bij ons. Dat houdt niks anders in dan gewoon eens een activiteit meedoen en je inleven in de jeugd. Je haar krijgt zijn kleur niet terug, maar je hart voelt er jonger door.
We zullen vanaf nu elke keer als er een activiteit is in je buurt je sectie contacteren. Hiervoor hebben we de sectieslet (let op de jeugdige woordspeling !) in het leven geroepen. Zo krijg je de kans even te komen kijken en eventueel een handje toe te steken, om een idee te krijgen wat we doen en wat je zelf kan doen. Hopelijk kunnen we jullie verwachten op één van onze activiteiten of beter nog, neem je zelf contact met ons op.
Als je de moeite genomen hebt dit artikel te lezen, betekent het voor ons dat er ergens al een interesse gewekt is. Wees niet te schuw, neem contact op met ons, iedere helpende hand in deze kruistocht is welkom.
Zoals je in een vorige editie van CQ-QSO kon lezen, is de jongerencommissie opgericht om de vergrijsde rangen van het radioamateurisme terug aan te vullen met vers vlees en bloed. Allemaal goed en wel, maar wat kun je er nu van verwachten, wat kun je er nu van vragen ?
Wij hebben een arsenaal aan modules samengesteld die je bij een jeugdactiviteit kan inzetten. Een lijst hiervan kan je terugvinden op www.risx.be. Omdat deze lijst permanent wordt bijgewerkt, bevelen we aan om een mail te versturen via het contactformulier. Binnen de 24 uur kan je een antwoord verwachten.
De modules zijn in feite ons werkmateriaal, maar kunnen als ‘demokit’ gebruikt worden. Dat wil zeggen dat je ze kan bekijken, dat je van ons een materiaallijst, een productfiche en vooral de nodige support krijgt over hoe je zoiets in elkaar steekt. Schrik niet over de moeilijkheidsgraad, want die is er niet… Enkele voorbeelden:
Lego
Nodig: 2 identieke setjes legoblokjes, 1 set PMR of LPD.
Module: maak dat je alles mooi in de doos kan opbergen, dit vergt geen verdere uitleg.
Werkwijze: plaats 2 personen uit elkaar en laat ze via communicatie dezelfde opstelling bouwen met hun blokjes.
Morse
Nodig: 1 seinsleutel, een eind draad, 1 buzzer met batterij. Vlagjes. Papier, schrijfgerief en decodeerbladeren.
Module: terug hetzelfde, alles in de doos.
Werkwijze: 2 groepen, de ene seint, de andere ontvangt. Seinen kan door middel van morsecode, maar ook door middel van vlagjes of armen.
Behalve zelf modules maken, kan je ons natuurlijk altijd vragen om langs te komen. Met als voordeel dat wij de modules klaar hebben en dus verschillende spellen ter beschikking hebben. Tevens krijg je een idee hoe wij met zeker succes tewerkgaan, daar wij over een jarenlange ervaring beschikken, vooral uit tegenslagen onze lessen getrokken hebben, en nu enkel nog positieve reacties hebben.
De manier waarop wij te werk gaan is totaal verschillend van de vroegere aanpak door de radioamateurs. Niet de zender en de elektronische componenten staan centraal, maar wel het plezier dat elektronica en technieken kunnen scheppen. Een eenvoudig voorbeeld uit de vorige CQ-QSO: eerst heb je het artikel over de jongerenwerking, op de volgende pagina’s vind je een artikel met formules voor impedantie-aanpassing toegepast op antennekoppelaars. Is dit dan minder of slechter? Neen, integendeel, maar het is een mooi voorbeeld hoe je niet mag denken bij jeugdwerking. Als je een spelletje voor hun neus zet, zullen ze dit tof vinden en onrechtstreeks in contact komen met wat wij bedoelen. Schotel je hen de formule met 6 breuken, 20 haakjes, een boel letters en machtsvormen voor, dan zullen ze bewijzen dat ze zeker harder kunnen lopen dan jij.
Met afkortingen en technieken moet je ook omzichtig zijn. De Q-code leer je enkel eens je echt diepere interesse hebt in de hobby. Als je een kind vertelt dat je met die antenne die je zelf op een stok hebt gemaakt naar de satellieten in de ruimte kan praten, zo van de grond met een walkietalkie, hangen ze aan je lippen. Als je zegt dat je met je dual-bandportabel en je antenne met kruispolarisatie een QSO maakt met de AO-51 op 9° boven de horizon en dan moet rekening houden met het dopplereffect, dan kan je beter je sportschoenen aan doen om ze in te halen, want lopen kunnen ze nog steeds beter…
Wat wij aanraden is in feite een snelcursus te volgen bij ons. Dat houdt niks anders in dan gewoon eens een activiteit meedoen en je inleven in de jeugd. Je haar krijgt zijn kleur niet terug, maar je hart voelt er jonger door.
We zullen vanaf nu elke keer als er een activiteit is in je buurt je sectie contacteren. Hiervoor hebben we de sectieslet (let op de jeugdige woordspeling !) in het leven geroepen. Zo krijg je de kans even te komen kijken en eventueel een handje toe te steken, om een idee te krijgen wat we doen en wat je zelf kan doen. Hopelijk kunnen we jullie verwachten op één van onze activiteiten of beter nog, neem je zelf contact met ons op.
Als je de moeite genomen hebt dit artikel te lezen, betekent het voor ons dat er ergens al een interesse gewekt is. Wees niet te schuw, neem contact op met ons, iedere helpende hand in deze kruistocht is welkom.